□本报记者 周海霞 通讯员 蒋凯
当塔里木的风沙掠过教育者的脊梁，当博斯腾湖的碧波映照育人者的初心，师建国以“奇石攻玉”的执着，在边疆大地书写着教育报国的时代答卷。这位从燕赵大地走来的教育领航人，用二十余载光阴熔铸“负任担荷”的精神内核，将民办教育的火种播撒在新疆热土——从2001年北戴河奇石艺术学校初创，到2019年博湖县投资3亿元建校的壮举，再到如今9所学校联动发展的格局，他让1.4万余名艺术类学子通过教育改写命运，在边疆筑起了一座“低进高出”的教育丰碑。
匠心如磐育芳华 筚路蓝缕启山林
今年58岁的师建国有着诸多头衔，但他最喜欢的还是“老师”。他说：“在心里，我始终是那个教书育人的人民教师。我这一生，都扑在了教育事业上。”他是秦皇岛奇石教育集团董事长、博湖县奇石学校校长、巴音郭楞蒙古自治州第十三届政协委员。他先后荣获“全国民办教育先进工作者”“河北省民办非企业先进工作者”“河北省民办教育十佳举办者”“秦皇岛市民办教育先进个人”“秦皇岛市职业教育先进个人”等称号。荣誉背后，是他以共产党员标准扎根教育一线的坚守。正如他所言：“教育者要做学生生命里的‘奇石’，用匠心雕琢每一份可能。”
1990年从河北师范大学毕业后，师建国在秦皇岛青龙县教育岗位深耕十载。2001年9月，他辞去公职创办北戴河奇石艺术学校；2016年成立奇石教育集团；2019年斥资近3亿元创办博湖县奇石中学、博湖县奇石职业高中；2021年又于库尔勒创办奇石职业高中。九所学校分布冀疆两地，累计为中央美院、中国传媒大学等高等院校输送1.4万余名艺术类学生。其中，博湖两校从初创时43名教职员工、86名学生，发展至如今拥有220余名一线教师、300多名在职员工、3500余名在校学生的规模，成为边疆民办学校的标杆。
破茧成蝶拓新局 守正创新立潮头
在专业建设上，学校从最初普高、职高，职高仅设美术、音乐两科，拓展至体育、播音与主持、旅游服务与管理、戏剧表演等多元领域；在升学成果上，建校至今1000余名美术专业学生参加高考，93%考入本科院校；2024届毕业生中在校学习考生升学率达93%以上，综合升学率达77%。
师建国创新推出“亲情感化+激情教育+高效课堂+精细管理”模式，推行“一生一策”个性化培养，让中考落榜生在奇石校园实现“逆袭”。正如一位家长所言：“这里不仅教知识，更教会孩子用画笔勾勒未来。”学校秉持“办人民满意的教育”宗旨，以“奇石攻玉，负任担荷”为核心理念，在课程改革与活动育人中深耕细作：打造“高效课堂”提升教学质量，开展“艺术下乡”让美育浸润乡土，组织“研学旅行”拓宽学生视野。这些实践获州县各级领导高度肯定，更让奇石学校成为巴州地区“民办教育创新发展”的典范。
建言资政担道义 深耕基层察民情
作为政协委员，师建国聚焦两大社会痛点：一是低分段学生升学困境，提出“将引生入疆延伸为引才入疆”提案，建议通过教育援疆为区域经济社会高质量发展储备人才，获相关部门重点采纳；二是“问题少年”成长难题，创新推行准军事化管理模式，通过24小时闭环守护、纪律养成教育，将迷茫少年锻造成“有梦想、能吃苦、守规矩”的自律青年。数据显示，该校学生违纪率逐年下降，家长满意度达95%以上。
在乡村振兴领域，他以“教育+援疆”模式精准发力： 投入10余万元为塔温觉肯乡科技馆、查干诺尔乡敦都布呼村打造500余平方米文化墙；出资26万元为才坎诺尔乡哈尔尼敦村购置挖掘机、搅拌机； 为才坎诺尔乡拉罕诺尔村奶牛场酸奶滞销问题奔走，通过对接商超、电商平台帮扶30余万元，直接带动20余户牧民增收。学校因此被授予“河北省产业援疆重点企业”，连续4年获博湖县委、县政府授予的“民办教育发展先进集体”“开发建设博湖奖”等荣誉。
同心共筑中国梦 民族团结聚合力
全校几千名师生形成的消费链，年均拉动当地米面油、蔬菜、肉类等农产品消费超800万元，带动周边商业、餐饮、旅游等产业发展；他提出的“助推乡村振兴加快乡村特色民宿业发展”议案落地乌兰再格森镇，打造“艺术研学+民俗体验”项目，年接待研学团队1.2万人次，为乡村集体经济年增收150余万元。
220余名教职工中120余名来自河北、山东等省份，1000余名学生来自新疆其他地州，形成“疆内疆外人才交融”的生动局面。学校通过“传统文化进校园”等活动，让民族团结之花绽放在校园每个角落。而“青春护航计划”，更将中考落榜生纳入系统化培养，通过“技能+升学”路径成就人生梦想。据统计，该校毕业生中已有300余人返乡创业，成为带动地方发展的“新生力量”。
“教育是国之大计，政协是民之桥梁。”师建国常说，站在边疆教育的热土上，他见证了不少孩子因艺术教育改变命运。未来，他将继续以“奇石攻玉”的毅力深耕民办教育，以政协委员的身份聚焦“教育公平”“人才援疆”等议题，让更多边疆少年通过知识改变命运，让教育成为铸牢中华民族共同体意识的坚实根基。这是一位教育者的赤子之心，更是一位政协委员应有的责任与担当。