本报尉犁3月19日讯 （记者 袁海军 通讯员 王广丽） 近日，尉犁县第一小学启动“无作业日”主题实践活动。
该校深入贯彻落实国家“双减”政策，切实为学生松绑减负、回归教育本真，以多元融合的成长体验，积极探索“减负不减质、成长不缺位”的教育新路径，让学生在轻松氛围中收获成长、绽放光彩。
活动精心规划、有序推进，明确每周二、三、四分别对应各年级“无作业日”。每逢“无作业日”，学校全面取消传统书面作业，将教育重心转向德育实践、劳动体验、体育锻炼和自主阅读四大核心板块，引导学生跳出书本束缚，在自由探索中锻炼身体、涵养品格、拓展兴趣、丰富自我。
各年级“无作业日”并非孤立开展，而是与学校社团活动、尉犁县教育系统“九个一”活动深度融合，实现全体学生全覆盖。同时，学校结合不同学段学生的年龄特点与成长需求，精准设计实践内容，分层施策、因材施教，让每一位学生都能在活动中找到适合自己的成长方式，真正实现“人人有参与、个个有收获”。
一、二年级“无作业日”聚焦生活自理能力培养与感恩启蒙，通过整理书包、叠衣物、亲子共读、故事讲述等趣味互动形式，在动手实践中锤炼生活技能，在亲情陪伴中培育良好习惯、滋养感恩之心。
三、四年级“无作业日”侧重综合能力提升，精心设置40分钟体育锻炼、童话经典阅读与心得撰写、文明礼仪宣传卡制作等任务，全方位锤炼学生的身体素质、阅读能力与审美素养。
五、六年级“无作业日”突出自主探究与责任担当，组织开展球类团队运动、经典文学深度研读、社区志愿服务等活动，着力增强学生的社会责任感、团队协作能力与自主学习能力。
为让“无作业日”成效常态化、长效化，该校同步构建全方位育人机制。教师结合学生特点，精准发布个性化成长任务，引导学生自主规划、主动参与；家长主动转变角色，从“作业监督者”变身“成长陪伴者”，全程陪伴、耐心指导孩子参与实践活动；学生则通过成果展示、感悟分享，记录成长点滴，在自主探索中收获进步、提升自我。
据悉，尉犁县第一小学将持续深化活动内涵、完善育人机制，携手家长搭建多元成长平台，让学生在丰富的实践中全面发展、快乐成长，真正实现“减负不减质、成长不缺位”的教育目标。
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